Für Musiklehrpersonen

Kinder tragen von Natur aus Rhythmus, Bewegung und Klang in sich. Musik und Tanz fördern diese Anlagen, stärken Konzentration, Gedächtnis und die Vernetzung des Gehirns - und unterstützen sogar mathematische Fähigkeiten. Gleichzeitig wecken sie Leidenschaft, Resilienz und Kreativität. Im Unterrichtssetting entsteht zudem ein Raum, in dem Kinder auch in ihrer Persönlichkeit wachsen.

Inhalte in Form eines Dialoges

Kinder lernen anders als Erwachsene – das gilt auch für den Instrumentalunterricht

Musiklehrpersonen begleiten Menschen oft durch mehrere Entwicklungsphasen - von der Kindheit durch die Adoleszenz bis ins hohe Alter. Neue Erkenntnisse aus der Neurobiologie zeigen Gemeinsamkeiten und Besonderheiten dieser Lebensphasen und helfen den Lern- und Entwicklungsprozess besser zu verstehen und zu nutzen. Christoph Bornhauser, Neurobiologe und Pädagoge veranschaulicht diese neuen Erkenntnisse und gibt Anregungen, wie sie im Instrumentalunterricht genutzt werden können.